Thema: Zurückstellung???

Zitat von twokidsmum

Da kommt bei mir eher der Verdacht auf, wenns ein I-Kiga ist kriegen die für die richtigen I-Kinder doch bestimmt staatlichen Zuschuss. Hm, ob die wohl darauf spekulieren???

Ja, genau dieser Verdacht ist uns auch gekommen. Hatten auch einen der vielen Ärzte gefragt, ob sowas denn sein kann. Und seine Antwort war, daß es ja kein Geheimniss sei, daß in sozialen Einrichtungen gespart wird.
Und letztendlich kriegt die Kita ja ordentlich Kohle für nen I-Status, den wir auf unseren Sohn erheben lassen mussten, damit er Ergo-Therapie bekommt. Was ich zwar nicht schlimm finde, mir aber mit dem ganzen Hintergrund immer wieder sauer aufstösst.

Ja, das ist gar nicht so einfach, sich das alles anzuhören.... das Schlimme ist, daß man ja auch immer die Angst hat, was falsch zu machen.
Anderseits denke ich mir, wenn er widererwartend doch Probleme in der Schule haben sollte, dann kann ich ja auf anderem Wege eingreifen.
Ich denke, daß mein Sohn eher in der Kita untergeht. Sie haben seit einem Jahr den Verdacht und versuchen ihn zu "therapieren". Nun frag ich mich, würde das Extra-Jahr überhaupt was bringen?

Ich denke auch, daß mein Sohn sich sicher mehr durchsetzen muß, oder es zumindest mehr lernen muß, aber DA WIRD ER SICHER NICHT DER EINZIGE SEIN!!!

Freue mich jetzt schon auf das Gespräch mit allen Beteiligten!

Ich würde mir da als Eltern nicht reinreden lassen, vor allem wenn er den Einschulungstest so ohne weiteres gemeistert hat! Ihr kennt Euer Kind am besten und die Erzieher sind eben nur das: Erzieher und KEINE PSYCHOLOGEN!

Alles Gute!

Ja, wir waren im SPZ. Die Dame dort meinte, daß er leichte motorische Schwierigkeiten, bei schwachem Muskeltonus hat.
Deswegen macht er ja auch Ergotherapie, was ich auch für sinnvoll halte. Aber ansonsten viel ihr nix weiter auf.
Das Argument der Erzieher ist immer, daß die zusätzlichen 3 Stellen, die wir angelaufen haben, und die meinen Sohn für sonst "normal" halten, ihn ja nicht in Einzelsituationen sehen. Aber sie sehen ihn in Stressituationen, und ich finde, das ist aussagekräftig genug. Wir sind halt ziemlich hin und hergerissen, weil wir Angst haben, er könnte nen Knacks bekommen, wenn wir die falsche Entscheidung treffen.

Bin gespannt, wir haben Morgen ein Gespräch mit allen beteiligten. Ich hoffe, die Dame vom SPZ ist auch dabei. Die schien mir ziemlich kompetent. Sie war ja auch diejeniege, die sich gefragt hat, ob es dieses Phänomen der Hypoaktivität überhaupt gibt.

Ja, unser Bauchgefühl sagt uns tatsächlich, daß es besser wäre in zur Schule zu lassen. Er freut sich ja auch total darauf.
Und wenn er mal trödelt, werden die Lehrer ihn sicher nicht einsam irgendwo sitzen lassen. Es gibt ja doch irgendwie sowas wie Aufsichtspflicht.

Das mit der Motorik macht sich bei meinem Sohn eher in Bezug auf Gleichgewicht, Fahrrad fahren etc. bemerkbar. Vielleicht unterschätzt er sich auch manchmal nur selbst. Aber das lernt er sicher noch. Kann ja auch nicht jeder gleich sein..... muß ja nicht jeder nen Sport-Ass sein. Wenn er erstmal merkt, daß er im kognitiven Bereich ziemlich gut ist, und merkt, daß es dort was zu holen gibt, dann kriegt er sicher mehr Selbstbewusstsein innerhalb von seinen Freunden etc.

Wer weiß, wie die Erzieher in der Kita mit ihm umgehen? Vielleicht packen sie ihn die ganze Zeit wirklich in Watte und er hat keine Chance sich zu behaupten.

Es freut mich auf jeden Fall, so viel Zustimmung zu bekommen. Vielen Dank... weiter so.

Zitat von Hagen

da könnt ihr ja froh sein, dass sie keinen herzfehler bei ihm "diagnostiziert" haben und da mal selbst ne "therapie" angefangen haben....

Hahahaha.... auf jeden Fall.

Hatten heute ja auch das tolle Gespräch...... letztendlich haben wir nur noch gesagt, daß wir an unseren Sohn glauben und vollstes Vertrauen in ihn und uns als Familie haben. Er wird jetzt in die Schule gehen und er packt das.
Wir werden's den Pappnasen zeigen.

JAWOLL!!! Wie war das Gespräch denn insgesamt? Hatten die Herrschaften auch ein Einsehen, oder fühlten sie sich im Recht?

Ja, also die Dame vom SPZ nickte ziemlich oft zustimmend, wenn wir unsere Argumente vorgebracht haben. Sie sah auch nicht alles negativ bei den Dingen, die die Therapeuten vorgetragen haben. Sie sah irgendwie in allem was Positives.
Eine der Therapeuten hat mehr oder weniger zustimmen müssen und von einer wurden wir ziemlich bestärkt.... so nach dem Motto "Ich weiß, daß sie das hinbekommen".
Die einzige, die nur kopfschüttelnd da saß, war die Erzieherin.

Ist sehr komisch gewesen, weil mein Sohn angeblich manche Dinge nicht "kann", die er zu Hause problemlos meistert. Ziemlich lustig.... vielleicht hat er mit den Pappnasen auch einfach keinen Bock. Ich habe so langsam das Gefühl, daß er die gar nicht so mag, aber er weiß, er muß mit ihnen klarkommen.

Sie haben ja auch als ein Problem gesehen, daß mein Sohn, die Idee naheliegender fand, einen Ball, der sich auf einem Schrank befindet, so herunterzuholen, daß man diesen leicht ankippt, anstelle sich einen Stuhl zu holen. Ich finde das ziemlich lustig, daß ein 5-jähriger abstrahieren kann, daß ein Ball auf schiefer Ebene runterrollt.
Das sind so Argumente, die diese Leute dann vorbringen.

Und alles so nach dem Motto "Ist ja schön, wenn er geistig in der Schule alles meistert, aber was hat er davon, wenn er seinen Turnbeutel vergißt"?????
Häääää..... was soll den der Scheiß? Wir wissen doch alle, daß Kinder hundert Mal ihre Sachen vergessen oder was verlieren.... schon alleine aus eigener Erfahrung.

Dann wird gesagt, er beschäftigt sich eher mit sich allein, als mit den anderen Kinder...... komisch, wenn ich ihn abhole, dann ist er immer mitten im Geschehen..... und auf dem Spielplatz greift er sich auch irgendwelche Kinder und spielt mit denen.

DIE HABEN DOCH ALLE NEN KNALL.

Und bei diesen komischen Tests, die sie gemacht haben, wird immer nur auf den Positionen rumgeritten, wo er nicht gut war. JAAAAAAAAA..... aber das er bei den anderen 9 von 10 gut bis überdurchschnittlich abgeschnitten hat, daß sagt keiner.

Ich finde das echt krass! Da bekommt man ja Angst, dass die eigenen, völlig gesunden Kinder wegen EINER bescheurten Erzieherin/Lehrerin in so eine Therapie-Tretmühle rutschen, wenn man sich nicht wehrt! Hilfe! Toll, dass ihr Euch so eingesetzt habt und jetzt alles seinen richtigen Gang geht! Ich hätte die doofe Kuh ja gefragt, ob sie nie ihren Turnbeutel vergessen hat, oder wie? Das gibt's doch echt nicht!!!

Auf jeden Fall..... ich war in dem Moment jedoch ziemlich baff.
Vorallem ist das alles total egal..... dann vergiß er halt seinen Turnbeutel? Die Frage ist nur: mache ich an sowas Schultauglickeit fest? Schon alles sehr merkwürdig!

Hallo,
ich habe auch so die Nase voll. Meine Sohn müsste jetzt ein Einschulungstest machen und hat es gerade so bestanden. Zum Test gehörte dass er ein Baum und ein Kind malt. Das Baum hat er sehr schön gemalt mit viele Äpfeln und so. Aber der Mensch hat er eine von seinen superschnellen Strichfiguren gemacht… Da haben die sich sorgen gemacht, so ein Bild haben die nie gesehen von ein sechsjährige. Ob er möglicherweise eine falsche Körperwahrnehmung hat usw. Ich habe versucht zu erklären dass er oft 50 Piraten malt, und dann hat er keine Zeit Kleider und Finger usw zu malen.
Schnarch….